De laatste week voor de paasvakantie.

Beste ouders,

De paasvakantie staat al voor de deur. Nog 1 weekje flink werken en dan hebben de kapoenen 2 weken welverdiende rust! Dan kunnen ze lekker veel spelen en uitrusten.

* Maandag:

- Taal: - Vertellen over het weekend.
           - Werken in het lees- en werkboekje.
           - Proefje.
- Schrift: Woorden met de verbindingen ‘ve-, we- en be-’.
- Rekenen: - De klok: We leren het uur lezen.
                   - We leren over de liter als inhoudsmaat.
                   - De euro: Munten en biljetten tot 10 cent en 10 euro.
- Sociale vaardigheden: De dieren van Axenland brengen het verhaal van de overstroming. Hoe
                                       kunnen we hulp van een ander leren aanvaarden?
- WO:  We werken in ons boekje van Ankers. Hierbij leren we over drijven en zinken.
- MV: Pasen staat voor de deur. Daar hoort een paasmandje bij!
 
* Dinsdag:
- Taal: - Verkleinwoorden: Welk stukje komt er bij het woord? –je, -tje, -pje
           - Woorddictee.      
- Rekenen: Optellingen en aftrekkingen tot 10 automatiseren. Deze moeten we nu al heel vlot kunnen!
                   Splitsingen tot 10 automatiseren. Ook deze moeten nu al goed gekend zijn!
                   Aftrekkingen tot 20: TE-E, TE-T, TE-TE (14-3=…, 20-10=…, 17-13= …, 18-15=…)
- Schrift: Woorden met de verbindingen ‘vee-, wee- en bee-‘.
- MV: In ons paasmandje hoort een klein lief kuikentje.
- Bib: We brengen een bezoekje aan de bib in Haasdonk en we ruilen onze boekjes om.
- Contractwerk.

* Woensdag:

- Taal: Woorden met een dubbel staartje en een leesmoeilijkheid achteraan: taND, baND, …
- Rekenen: Aftrekkingen tot 20: TE-E, TE-T, TE-TE (14-3=…, 20-10=…, 17-13= …, 18-15=…)
- Integratie K3-L1: De kleuters van de 3^de kleuterklas komen een keertje werken in het 1^ste lj.
                              Onze kapoenen mogen nog eens gaan spelen bij juf Veerle in de klas van Pluk.
- GO en NCZ.
- Contractwerk.
 
* Donderdag:
- Taal: We ronden kern 8 helemaal af!
            We kijken naar Mik.
- Rekenen: Figuren vergelijken en vervormen.
                   Herhaling van de leerstof van sprong 9.
- GO en NCZ.
- Turnen: We gaan voor 1 keertje op dinsdag turnen op 10u35, want donderdag gaan we
                naar CC Ter Vesten.
à Vanavond is het oudercontact voor de ouders die hiervoor uitgenodigd werden.
 
* Vrijdag: Zou de paashaas geweest zijn? Of komt hij eens langs? Spannend…
- Taal: Na kern 8 volgt de lentesignalering: Een groot woorddictee.
- Rekenen: Sprong 9 is volledig klaar. We maken de proef.
- Sociale vaardigheden: De dieren van Axenland brengen het verhaal van koekjes of fruitsla.
                                       Ze leren ons dat het niet eenvoudig is om keuzes te maken.
- Tandemlezen: We lezen samen met onze leesmakker op ons eigen AVI-niveau.
                          Zo kunnen we leren van en met een ander.
- Afsluiten van de week: Net voor de paasvakantie sluiten we deze week af met een leuke verrassing.

Veel groetjes,
Juf Stephanie

De week van 18 maart.

Beste ouders,

Alvast een dikke ‘dank je wel’ voor jullie bezoek aan de boekenbeurs! Hopelijk vonden jullie het leuk. De kapoenen vonden het alvast geweldig!
Deze week is een beetje raar: We turnen op een ander moment, er is een dagje rust, we gaan naar het toneel, …
De week doet wat raar en staat een beetje op z’n kop.

* Maandag:

- Taal: - Vertellen over het weekend.
           - Herhalen van de leesmoeilijkheden: woorden die eindigen op –d, -b, -ch, -cht,  -ng, -
              nk.
           - Woorddictee in onze gele dicteeschrift.
- Schrift: Woorden met de ‘b’.
- Rekenen: We leren een trucje voor de toveroefeningen. 4+3=7 è 14+3=17
- WO:  We werken in ons boekje van Ankers. Hierbij leren we het verschil tussen sporen en
           afdrukken. En we hebben het ook over gevaren.

* Dinsdag:

- Taal: - Daar zijn de woorden met een korte klinker, die lang klinken: ja, zo, nu, …
           - Proef: Letter- en woorddictee.      
- Rekenen: Ondertussen kennen we de begrippen ‘meter en kilogram’, nu komt er de liter bij!
- Schrift: Woorden met de verbindingen ‘vi’ en ‘vu’.
- Sociale vaardigheden: De dieren van Axenland brengen het verhaal van de overstroming. Hoe
                                       kunnen we hulp van een ander leren aanvaarden?
- MV: Pasen staat voor de deur. Daar hoort een paasmandje bij!
- Turnen: We gaan voor 1 keertje op dinsdag turnen op 10u35, want donderdag gaan we
                naar CC Ter Vesten.

* Woensdag:

Het is pedagogische studiedag. De kinderen hebben een dagje rust en de juffen en meesters gaan naar school!

* Donderdag:

- Taal: Herhaling van de gekende leerstof. Lezen en werken in de boekjes van taal.
           Proef: Zinnendictee.
- Rekenen: Proef sprong 8: Metend rekenen en meetkunde.
                   Aftrekkingen van het type TE-E (14-3=11, want 4-3=1)
                   Splitsen tot 8 automatiseren.
- Schrift: Woorden met de verbindingen ‘wi’ en ‘wu’.
- GO en NCZ.
- Uitstap: We gaan in de namiddag met de bus naar CC Ter Vesten. We kijken daar naar de film van
               Lotte en de maansteen.

* Vrijdag:
- Taal: Woorden met een dubbel kopje EN een dubbel staartje lezen.
           Proefje taaloefeningen.
           Woorddictee.
- Rekenen: Aftrekkingen van het type TE-E (14-3=11, want 4-3=1) verder inoefenen.
                   Splitsen tot 9 automatiseren.
- Schrift: Woorden met de verbindingen ‘bi’ en ‘bu’.
- WO: We lezen samen met onze leesmakker op ons eigen AVI-niveau.
           Zo kunnen we leren van en met een ander.
- ZWEMMEN: Vergeet de zwemzak niet!

Veel groetjes,

Juf Stephanie

De week van 11 maart = projectweek!

Beste ouders,
De vorige week zijn de kinderen ondergedompeld in boeken en de tijd van de dino’s, Egyptenaren en de Romeinen.
Dit was ook mogelijk dankzij de vele spulletjes die de kapoenen meebrachten naar de klas.
Daarom alvast een grote dank je wel!
Ons project loopt nog een weekje verder.
We keren terug in de tijd van de Middeleeuwen en op dinsdag valt er een heleboel te beleven op school.
Geronimo Stilton komt naar onze school en zelfs in onze klas!
Er zal op dinsdag een boekenbeurs plaatsvinden waar jullie samen met jullie kapoen enkele boeken kunnen bewonderen en al dan niet kopen.
Dit ten voordele van onze kinderen!!!
De boekenbeurs duurt tot 17u30. Zo kunnen de kinderen die in de studie/nabewaking blijven toch ook even langs gaan.
Allen daarheen…

* Maandag:

- Taal: - Vertellen over het weekend.
           - We gaan naar de bibliotheek in Beveren. We spelen er een spel en leren zo op een
              interactieve manier de bib beter kennen. Dit zal gebeuren aan de hand van een
              muzikale rugzak… Spannend!
            - Proefje van begrijpend lezen.
            - Spreekbeurt: Mijn lievelingsboek.
- Rekenen: We wegen en ontdekken ‘het kilogram’.
- WO:  We reizen met onze teletijdsmachine terug in de tijd. We gaan naar de
            Middeleeuwen.
           Hierbij leren we over de dino’s en over de ridders en de kastelen.
- MV: Een liedje over het boekkiemonster!
 
* Dinsdag:
- Taal: - Kern 8 is volledig klaar, dus we starten met het ankerverhaal van kern 9!
             De lettercluster –nk komt erbij. (baNK)
           - Er komt iemand vertellen in onze klas…      
           - Luisterproef.
- Rekenen: Herhaling van getallenkennis en bewerkingen van sprong 8.
                   Herhaling van metend rekenen en meetkunde van sprong 8.
- Schrift: Woorden met de ‘r’.
- WO:  We brengen een bezoekje aan de boekenbeurs op onze school. Deze gaat door in de
           sporthal. We krijgen er een rondleiding en gaan zelf op zoek tussen de boeken.
- Bib-bezoek: We gaan naar de bib in Haasdonk om onze boekjes te wisselen.
- MV: We werken ons klasverhaal af en stellen het samen voor met de kamishibai.
à Het is boekenbeurs in de sporthal van onze school. Neem gerust een kijkje!
     Boeken kunnen aangekocht worden en betaling met bankcontact is mogelijk.
 
* Woensdag:
- Taal: - Lezen en werken in de boekjes van kern 9.
           - Spreekbeurt: Mijn lievelingsboek.
- Rekenen: Proef sprong 8: Getallenkennis en bewerkingen.
- Schrift: Woorden met de ‘z’ schrijven.
- GO en NCZ.
 
* Donderdag:
- Taal: Leerlingen van het 3^de lj komen een prentenboek voorlezen aan de schatjes van het
           1^ste lj.          
          Er komt nog een nieuwe lettercluster bij: -ch, -cht. (liCHT)
          We kijken naar Mik.
- Rekenen: Proef sprong 8: Metend rekenen en meetkunde.
                   Sprong 9 is daar: Splitsen tot 10.
- Schrift: Woorden met de ‘v’ schrijven.
- GO en NCZ.
- WO:  We maken enkele techniekproefjes, we experimenteren er op los.
- Turnen.
 
* Vrijdag:
- Taal: We lezen en werken in de boekjes van kern 9.
           Proefje taaloefeningen.
- Rekenen: Optellen tot 20. (5 + 3 = 8 à dus à 15 + 3 = 18)
                   Het dubbel tot 10.
- Schrift: Woorden met de ‘w’ schrijven.
- WO: Proef: Thema gezondheid.
- ZWEMMEN: Vergeet de zwemzak niet!

Veel groetjes,

Juf Stephanie

De week van 4 maart = projectweek!

Beste ouders,
De komende 2 weken zullen een beetje anders verlopen.
Dit komt omdat wij dan een project houden met het 1^ste, 2^de en 3^de leerjaar.
Ons project zal over ‘boeken’ en ‘tijd’ gaan.
Verder in de weekbrief volgt nog meer uitleg.
 
* Maandag:
- Taal: - Vertellen over het weekend.
           - We gaan naar de refter, want daar vindt het startmoment plaats voor ons project.
             Wat dat juist inhoudt, is nog een grote verrassing. Spannend!
           - Woorden lezen met een dubbel kopje en een dubbel staartje.   
           - Woorddictee.      
           - De boekenbeesten: Wie zijn ze? Waar houden ze van?
           - Verschillende soorten boeken.
- Rekenen: Splitsen tot 9.
- WO:  We reizen met onze teletijdsmachine terug in de tijd. We gaan naar de prehistorie.
           Hierbij leren we over de dino’s en over de oermensen.
- MV: Een liedje over het boekkiemonster!
à Er is geen studie, want de leerkrachten hebben personeelsvergadering. Er is wel opvang.
 
* Dinsdag:
- Taal: - Herhalen van de leesmoeilijke woorden: Woorden met een dubbel kopje of staartje,
              woorden die eindigen op een –d of een –b, woorden met de sch- en met de –ng.
           - Woorddictee.      
           - De verschillende manieren om een verhaal te vertellen: Met een prentenboek, een
             voorleesboek, een fundel, een kamishibai, …
- Rekenen: Rangorde tot 20.
                   Rekenhandelingen tot 20.
- Schrift: Woorden met de ‘m’.
- WO:  We reizen met onze teletijdsmachine terug in de tijd. We gaan naar de tijd van het
           oude Egypte.
- MV: We ontwerpen in groep zelf ons eigen verhaal om voor te stellen met de kamishibai.
 
* Woensdag:
- Taal: - Zinnen in de juiste volgorde plaatsen.
           - Pictogrammen op een boek.
- Rekenen: + en – tot 10.
- Schrift: Woorden met de ‘n’ schrijven.
- GO en NCZ.
 
* Donderdag:
- Taal: Afwerken taalkern 7.
           We kijken eens niet naar Mik, maar wel naar de fundel van Marie.
           (Een fundel = Een digitaal prentenboek)
- Rekenen: Optellen tot 20. (10 + 5 = …, 7 + 10 = …, 10 + 10 = …)
                   + en – tot 10 automatiseren.
- Schrift: Woorden met de ‘s’ schrijven.
- GO en NCZ.
- WO:  We reizen met onze teletijdsmachine terug in de tijd. We gaan naar de tijd van de
           Romeinen.
- Turnen.
 
* Vrijdag:
- Taal: De boekenbeestenbus komt langs op school. We nemen een kijkje in de bus en
           maken verder kennis met de boekenbeesten.
- Rekenen: Verder inoefenen van de optellingen tot 20.
                   Aftrekkingen tot 10 automatiseren.
- Schrift: Woorden met de ‘t’ schrijven.
- WO: We bekijken hoe een prentenboek wordt gemaakt.
à In de namiddag gaan we naar de bibliotheek van Beveren. Daar komt de schrijfster ‘Hilde
     Schuurmans’ voor ons vertellen.
     Het is deze week dus GEEN ZWEMMEN.

Tijdens het project is het zeer fijn als we de klas kunnen omtoveren tot een echte projectklas. Dit zorgt voor een geweldige leersfeer! Leer meer in sfeer!!!

De juf zorgt dan ook elke keer voor enkele boeken en verrassingen, maar het zou ook leuk zijn als kinderen zelf enkele spulletjes kunnen aanbrengen.
Zo bouwen we de klas samen om.
Wij brengen zeker zorg voor alle spullen!
Alle spulletjes komen na het project natuurlijk weer mee naar huis.
Als uw kapoen enkele spulletjes (boeken, prenten, verkleedkleren, speelgoed, playmobil, poppetjes, puzzels, …) heeft over de volgende onderwerpen, en als hij/zij dit MAG meebrengen, dan zou dat fantastisch zijn!

- De dinosauriërs: We leren over de vleeseters en de planteneters. We bekijken enkele

                             typische dino’s. Speelgoeddino’s die meegebracht zijn van thuis gaan we
                             echt opzoeken in de weetboeken.
- De oermensen: Hoe leefden ze? Van waar haalden zij hun kledij? Hoe maakten ze eten?
                             Hoe bouwden ze een woning? Welke dieren leefden er toen?
- Egypte: We kijken op de wereldkaart en situeren Egypte. We vergelijken onze koning met
               de koningen (farao’s) van toen. We leren over de piramides en alle typische zaken
               uit die tijd.
- Romeinen: Hoe leefden ze? Kledij, woning, arm en rijk, ...
- De Middeleeuwen: De tijd van de ridders en de kastelen. Hoe was het leven binnen de
                                 kasteelmuren? Wat als men werd aangevallen? Hoe ziet een ridder
                                 eruit? …

Alvast heel erg bedankt voor de moeite!

Veel groetjes,

Juf Stephanie